Leader par des comportements incarnés (FR)
“Selon une recherche scientifique à grande échelle, 95% des gens pensent qu'ils sont conscients d'eux-mêmes, mais seulement 10 à 15% le sont vraiment (Eurich 2018). Travailler avec des collègues qui ne sont pas conscients d'eux-mêmes peut réduire le succès de votre équipe, entraînant une augmentation du stress et une diminution de la motivation.
(Dierdorff & Rubin 2015; Eurich 2018).” MIT Neuroscience for Business
Prendre conscience de l’impact de ses attitudes et de ses comportements dans une relation d'autorité. Définir les ingrédients du leader crédible, légitime, qui inspire confiance. Maîtriser les leviers pour passer des idées aux changements durables dans ses équipes.
Programme fondé sur les travaux de mesure scientifique des compétences émotionnelles et sociales du CISA, des neurosciences appliquées au leadership du MIT, et agrémenté d’outils d’experts contemporains en sciences du comportement.
- Module 1 - L’autre
Motiver. La relation de collaboration. Les mécanismes de la motivation chez l’humain. Les caractéristiques comportementales prédictives d’achievement chez ses équipes. - Module 2 - Moi
érer l’autre. Développer ses compétences relationnelles et son identité managériale. Checklist exhaustive des qualités et compétences comportementales chez un manager fédérateur. - Module 3 - Prendre conscience de son empreinte relationnelle
Le quotient émotionnel indicateur de réussite en leadership. Pour accompagner le changement, changer la relation. Débriefing du test psychométrique de mesure du QE (les résultats restent confidentiels et les participants n’ont pas à les partager).
“Être émotionnellement intelligent vous aide à maintenir votre ligne de conduite, à avoir une idée plus précise de ce qui inspirera et motivera les membres de votre organisation, à réguler vos réactions émotionnelles et à vous sentir moins réactif envers les autres (Swart 2019).”